lunes, 9 de mayo de 2016

AUTOEVALUACIÓN



Haber cursado la materia de tecnología educativa me pareció muy importante y algo nuevo para mi ya que yo casi no utilizaba la tecnología, conocí aplicaciones muy importantes que son utilizables para el uso educativo y de mucho entretenimiento como el prezi, kahoot, piktochart etc
siento que lo aprendido lo podría aplicar, tanto en el terreno personal como en el profesional. En el personal porque me doy cuenta de que todos somos capaces de aprender, de conseguir incrementar nuestro nivel de aprendizaje, nuestros conocimientos, y en lo profesional que puedes llevar a cabo cada una de las aplicaciones para la realización de proyectos, trabajos etc. Y me gustaría seguir aprendiendo mas sobre la tecnología porque es una herramienta muy importante ya que sirve de mucho al ser humano y sobre todo  va evolucionando es por eso que debemos estar siempre actualizados. 




EXPOSICIÓN DE PROYECTO DAGNOSTICO DE NECESIDADES

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fcdn.fbsbx.com%2Fv%2Ft59.2708-21%2F13187015_871037496352996_103574164_n.pptx%2FPRESENTACI%25C3%2593N-09-05-16.pptx%3Foh%3D0125fceba81840457ae27182ae344375%26oe%3D573353EE%26dl%3D1&h=rAQF1w0Uy


Material de la lección con ayudas tic



Fin de la conversación

CUESTIONARIO KAHOOT


Exposición Educación a Distancia

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fcdn.fbsbx.com%2Fv%2Ft59.2708-21%2F13105010_1010577899032947_850978053_n.pptx%2FEducacion_a_Distancia.pptx%3Foh%3Df6237d041dbe0ca0a935493d5d04c402%26oe%3D57334048%26dl%3D1&h=7AQF7Rk71

viernes, 6 de mayo de 2016

Tabla comparativa de conceptos tecnológicos


                                        TABLA COMPARATIVA DE CONCEPTOS
CONCEPTOS
DIFERENCIAS
SEMEJANZAS
TECNOLOGÍA
Es la aplicación coordinada de un conjunto de conocimientos y habilidades con el fin de crear una solución, permiten al ser humano modificar su entorno material o virtual para satisfacer sus necesidades, esto es un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de crear soluciones útiles.

Neyes, (1985)
Galbrait, (1984)
Jorge A. Sábato & Michael Mackenzie (1982)
*El maestro las utiliza para la enseñanza y el alumno para su educación y entendimiento.
*El maestro las utiliza para la evaluación  del aprendizaje y el alumno como herramienta de apoyo para su aprendizaje.
*Los recursos se exploran y se adecuan al medio de aprendizaje
*Están constituidos por soportes físicos, impresos, audiovisuales e informáticos.

*Todas van enfocadas a la educación
*Sirven de herramientas para el docente
*Son para beneficio y aprendizaje para el alumno
*Son de apoyo para el alumno como para el maestro
* ayudan a organizar y a dirigir la instrucción y aprendizaje de ambos
*facilita la comunicación entre alumno y maestro
*Minimiza el tiempo en la búsqueda de la información
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Es el resultado de las aplicaciones de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidas a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las Tecnologías de información y comunicación (TIC). Pero sobre todo busca apoyar el proceso educativo al momento de combinar los métodos de instrucción.

Mitchelí (1977)
 Contreras y Ogalde (1980)
 Davis (1971)
*El maestro las utiliza para la enseñanza y el alumno para su educación y entendimiento.
*El maestro las utiliza para la evaluación  del aprendizaje y el alumno como herramienta de apoyo para su aprendizaje.
*Los recursos se exploran y se adecuan al medio de aprendizaje
*Están constituidos por soportes físicos, impresos, audiovisuales e informáticos.



*Todas van enfocadas a la educación
*Sirven de herramientas para el docente
*Son para beneficio y aprendizaje para el alumno
*Son de apoyo para el alumno como para el maestro
*ayudan a organizar y a dirigir la instrucción y aprendizaje de ambos
*Minimiza el tiempo en la búsqueda de la información       
TECNOLOGÍA INSTRUCCIONAL
Es la teoría y práctica del diseño, desarrollo, uso, gestión y evaluación de los procesos y recursos de aprendizaje basado en la experimentación, lo cual enriquece la capacidad de la sociedad para producir bienes y servicios, esta embebida en habilidades productivas.

Kozma (1889)
Szezurk( 1978)

*El maestro las utiliza para la enseñanza y el alumno para su educación y entendimiento.
*El maestro las utiliza para la evaluación  del aprendizaje y el alumno como herramienta de apoyo para su aprendizaje.
*Los recursos se exploran y se adecuan al medio de aprendizaje
*Están constituidos por soportes físicos, impresos, audiovisuales e informáticos.

*Todas van enfocadas a la educación
*Sirven de herramientas para el docente
*Son para beneficio y aprendizaje para el alumno
*Son de apoyo para el alumno como para el maestro
* ayudan a organizar y a dirigir la instrucción y aprendizaje de ambos
*facilita la comunicación entre alumno y maestro
*Minimiza el tiempo en la búsqueda de la información
MEDIOS DE ENSEÑANZA
Son esenciales los medios de enseñanza ya que en ellos el docente organizar y dirigir el proceso pedagógico y están determinados, en primer lugar, por el objetivo y el contenido de la educación, que se convierten en un criterio decisivo de selección de información para la enseñanza. En este proceso el maestro tiene una función muy importante y los medios multiplican las posibilidades de ejercer su impartición de clase de una manera más efectiva sobre los alumnos.

Rossi & Biddle (1970)
Cubero (1992)
Álvarez de Zayas (1999
*El maestro las utiliza para la enseñanza y el alumno para su educación y entendimiento.
*El maestro las utiliza para la evaluación  del aprendizaje y el alumno como herramienta de apoyo para su aprendizaje.
*Los recursos se exploran y se adecuan al medio de aprendizaje
*Están constituidos por soportes físicos, impresos, audiovisuales e informáticos.


*Todas van enfocadas a la educación
*Sirven de herramientas para el docente
*Son para beneficio y aprendizaje para el alumno
*Son de apoyo para el alumno como para el maestro
* ayudan a organizar y a dirigir la instrucción y aprendizaje de ambos
*facilita la comunicación entre alumno y maestro
*Minimiza el tiempo en la búsqueda de la información

TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
La integración de la tecnología al proceso enseñanza-aprendizaje no debe de ser una moda, una oferta promovida por los fabricantes de tecnología o bien como algo pasajero e intrascendente. El uso de tecnología, por sí misma, no resuelve los problemas de la educación, aunque su uso puede contribuir a evidenciarlos, buscar alternativas y propiciar nuevas situaciones de enseñanza, además están ligadas para la elaboración de material didáctico y son necesarias para que el docente las utilice como herramientas de manera creativa
Cabero, (1998), Marquès (2007)

*El maestro las utiliza para la enseñanza y el alumno para su educación y entendimiento.
*El maestro las utiliza para la evaluación  del aprendizaje y el alumno como herramienta de apoyo para su aprendizaje.
*Los recursos se exploran y se adecuan al medio de aprendizaje
*Están constituidos por soportes físicos, impresos, audiovisuales e informáticos.


*Todas van enfocadas a la educación
*Sirven de herramientas para el docente
*Son para beneficio y aprendizaje para el alumno
*Son de apoyo para el alumno como para el maestro
* ayudan a organizar y a dirigir la instrucción y aprendizaje de ambos
*facilita la comunicación entre alumno y maestro
*Minimiza el tiempo en la búsqueda de la información
MATERIAL DIDÁCTICOS
Es todo el apoyo, instrumento, herramienta, objeto o dispositivo que existe y que sirve como recurso para facilitar la comunicación, transmisión y la mediación de la enseñanza mediante contenidos para la impartición a los estudiantes en una institución.
Moreno (2004)
Hernández Rojas (1998), 
*El maestro las utiliza para la enseñanza y el alumno para su educación y entendimiento.
*El maestro las utiliza para la evaluación  del aprendizaje y el alumno como herramienta de apoyo para su aprendizaje.
*Los recursos se exploran y se adecuan al medio de aprendizaje
*Están constituidos por soportes físicos, impresos, audiovisuales e informático*Minimiza el tiempo de la búsquedas
*Todas van enfocadas a la educación
*Sirven de herramientas para el docente
*Son para beneficio y aprendizaje para el alumno
*Son de apoyo para el alumno como para el maestro
* ayudan a organizar y a dirigir la instrucción y aprendizaje de ambos
*facilita la comunicación entre alumno y maestro

viernes, 22 de abril de 2016

RESEÑA DEL SITIO EDUCATIVO: DOULINGO

Reseña Educativa del Sitio: Doulingo

En esta actividad haremos mención de una breve reseña del sitio educativo: Doulingo, en donde se dará el punto de vista del contenido y algunos elementos de dicho sitio.
Este sitio educativo tiene como objetivo que todos tengan acceso a una experiencia de aprendizaje a un diferente idioma totalmente gratis, mediante un tutor personal y a través de la tecnología.

Esta es la vista principal del sitio educativo



Posteriormente da la opción de escoger el idioma que deseas aprender existen seis idiomas que puedes elegir.


Para poder empezar a llevar a cabo tu curso para aprender un idioma debes fijarte una meta diaria de acuerdo al tiempo que se desea dedicar al sitio.



En el siguiente elemento se tiene que seleccionar si quiere empezar como principiante o te dan la opción para poder realizar un examen y así saber en cual nivel del idioma te encuentras.








 
Algunos ejercicios de esta aplicación son los siguientes son muy interactivos y  fácil de aprender, 

          


Al finalizar cada lección se muestra el nivel que alcanzaste al realizar los ejercicios.



Este sitio educativo va dirigido a todas las personas que quieren  aprender algún idioma ya que permite enriquecer la vida, experimentar nuevas ideas, ejercitar la mente, beneficiarse de la diversidad cultural mundial, obtener becas para estudios, trabajar en una empresa transnacional, además de una capacidad para expresarse ante los demás de un modo comprensible, aumentando así las relaciones sociales.

Algunos beneficios de aprender algún idioma son:

·           *Aumenta tu confianza                                  
·     * Entrena el cerebro
·          *Viajar se hace más divertido
·          *Toma mejores decisiones
·        * Encuentra nuevos amigos
·         *Experimenta nuevas culturas
·          *Da un impulso a tu carrera

 

 Actualmente, vivimos en un mundo totalmente globalizado y donde todos nos conectamos con todos. Es por esto que aprender idiomas constituye una gran herramienta a la hora de progresar como estudiante y profesional. Y por más que es recomendable aprender una segunda lengua desde la infancia, nunca es tarde para desarrollar esta habilidad.